من مبررات الحصاد و الدرس الميكانيكي نذكر :
# سرعة الأداء، 10 إلى 20 هكتار في اليوم مقارنة مع 1 إلى 2 هكتار في اليوم بالطريقة اليدوية.
# تفادي ضياع المحصول نتيجة نقص الجودة و تراجع المردود و احتمال اندلاع الحرائق.
# قلة اليد العاملة الخاصة بهذه العملية أو غلائها.
# أقل كلفة من الطرق التقليدية.
قبل كل شيء :
# يجب أن تلائم طوبوغرافية الحقل استعمالة الآلة ( 4%)
# التهيئ لعملية الحصاد ( مكان التخزين، الأكياس، معدات التقل و في بعض الأحيان معدات التنظيف،…).
# التعرف على الآلة و على خصائصها التقنية و ذلك بالتعرف على مكوناتها ( أنظر الرسم 1 ) و الإضطلاع على المعلومات الموجودة في كتيب استعمال الآلة *1 و العمل به.
# اتباع النصائح التي تعطيها الشركة البائعة.
# القيان بالصيانة اللازمة في الأوقات المناسبة ( أنظر تعاليم الصيانة).
*1 يجب التأكد من وجوده مع الإكسيسوارات و أن يكون مكتوبا بالعربية أو على الأقل بالفرنسية أو لغة سهلة الفهم
الرسم 1 : مكونات الحصادة الدراسة
ماهي مكونات الحصادة الدراسة ؟
تتكون الحصادة الدراسة من 6 أجزاء كبرى، كل جزء يؤدي وظيفة ما :
1- جهاز الحصاد ( أنظر الرسمين 1 و 2 ) :
فطاحونة المِحصدة أو ” الحياح ” يقرب الغلة من طاولة المِحصدة و هذا تفاديا لسقوطها على الأرض. المنجل أو قضيب القطع يقطع الغلة قبل أن يجمعها لولب الإمداد من الجانبين الأيمن و الأيسر إلى وسط طاولة المِحصدة.
و تتكلف أصابع لولب الإمداد بتسليمها إلى رافعة مكونة من سلسلتين لا مُنتهيتين مقرونتين بأدرع أفقية خاصة بدفع الغلة إلى فوق قبل تسليمها إلى جهاز الدّرس.
2 – جهاز الدّرس ( الرسم 3 ) :
يتكون من الدّرّاس و الجُرن أو ” الباطور ” و السلة.
الدراس يدور حول محوره الأفقي و السلة ثابتة. و يتم فصل الحبوب عن السنابل أثناء مرور الغلة بين الدراس و الجرن و ذلك نتيجة الضغط المتزايد نظرا للفجوة التي تتضايق كل ما تحركت الغلة من نقطة الدخول إلى نقطة الخروج من جهاز الدّرس.
3 – جهاز الفرز :
يتم فرز الحبوب عن التبن بواسطة المهاز أو ” سكووارس” و هي عبارة على غرابيل مسننة على الجانب و تهتز بواسطة أذرع تبعا لمنحنى بيضوي.
الأسنان الجانبية تمكن من القفز تدريجيا نحو الخلف للخروج من الآلة. أما الحبوب و الأفداء و التبن الرقيق فيسقط فوق طاولة التحضير.
4 – جهاز التنظيف ( الرسم 4):
تسقط الحبوب و التبن الرقيق من جهاز الفرز فوق طاولة التحضير، التي تجعل هذا الخليط يسقط تدريجيا و بطريقة متساوية فوق جهاز التنظيف.
يتكلف التيار الهوائي الذي تُحدثه المروحة أو ” الفرفارة ” بحمل الغبار و كل القطع الخفيفة خارج الحصادة الدراسة و الباقي من الخليط يتم تنظيفه بواسطة غربالين، الأول يمكن من إزالة الأجزاء الثقيلة و رميها خارج الآلة و الثاني يفرز الأفداء ( قطع السنابل الغير مدروسة ) و يوجهها ثانية عبر لولب أو ” فيس ” و رافعة الأفداء إلى مدخل جهاز الدرس أو إلى جهاز درس ثانوي.
أما الحبوب النظيفة فيتم نقلها إلى جهاز الخزن عبر لولب و رافعة الحبوب.
5- جهاز الخزن و التفريغ :
حسب أنواع الحصادات و الدراسات هناك آلات لها خزان عام تُجمع فيه الغلة و تنقل خارجها بواسطة دراع للتفريغ و هو عبارة عن لولب لانهائي يدور داخل أنبوب دائري.
أما النوع الثاني و المنتشر بكثرة بالمغرب فهو عبارة عن جهاز لتنظيف أولي للحبوب و ملإ الأكياس، و يتم وضع هذه الأكياس ( 3 إلى 5 أكياس ) في جانب ملائم من الحقل عن طريق مدرج للتزحلق.
و يتم كذلك في هذه المرحلة فرز أولي للحبوب الصغيرة و لحبوب الأعشاب الضارة.
6 – جهاز الحركة و التحكم :
وظيفة هذا الجهاز هو توفير القدرة على السير و الحركة و التحكم في كل وظائف الآلة. و هو عبارة عن محرك و أجهزة لنقل الحركة و القيادة و ضبط أجهزة الحصاد و الدرس.
